Escoite ou lea a intervención do ministro no acto inaugural
Escoite a intervención do ministro 
Lea a intervención do ministro
O ministro de Educación, Ángel Gabilondo, e o conselleiro de Educación da Xunta de Castela e León, Juan José Mateos, inauguraron o I Congreso Nacional sobre Abandono Escolar Temperán que terá lugar os días 6, 7 e 8 de outubro de 2010 no Centro Cultural Miguel Delibes de Valladolid.
Este encontro contará con relatorios, talleres e mesas de expertos a que asistirán máis de 350 congresistas, entre profesionais do sector educativo, responsables da Administración estatal, autonómica e local, así como representantes de confederacións e federacións de empresarios, entre outros colectivos. Nos relatorios abordaranse temas como a visión do abandono escolar temperán desde as distintas comunidades autónomas, as diferentes estratexias para afrontaro ou as implicacións que supón para os centros educativos este fenómeno educativo en Educación Secundaria Obrigatoria.
Durante os tres días desta cita nacional, tamén se realizarán xornadas que versarán sobre diversas experiencias de traballo coas Comunidades Autónomas divididas en áreas dirixidas á Educación de Adultos, á Formación Profesional, á prevención e orientación, e ás comunidades de aprendizaxe. Nelas poranse en común os plans e estratexias que permiten mellorar a taxa de abandono escolar temperán, así como iniciativas que evitan que se produza este fenómeno no sistema educativo.
Os obxectivos principais deste Congreso son garantir o desenvolvemento eficiente do Plan de Apoio á Aplicación da Lei Orgánica de Educación (LOE) e promover e facilitar a coordinación entre as Administracións Públicas en xeral, e educativas en particular, así como todas aquelas entidades implicadas na loita contra o abandono educativo temperán.
Este encontro está financiado polo Ministerio de Educación que, ademais, xunto á Consellaría de Educación da Xunta de Castela, encárgase da súa organización dentro do marco de actividades que se desenvolven en todas as Comunidades Autónomas.
Este I Congreso Nacional de Abandono Escolar Temperán constitúese como un escenario idóneo tanto para a difusión das últimas investigacións neste campo, como para o intercambio de experiencias que obtiveron resultados exitosos e conseguiron reducir ou paliar os efectos da saída de estudantes do sistema educativo ou, pola contra, recuperar alumnado nas aulas. Este encontro pretende así difundir experiencias positivas que sirvan de referencia e permitan reducir o abandono de alumnado dos centros educativos, unha das principais preocupacións da Educación en España, ao tratarse dun indicador que mide a saúde do sistema educativo e a importancia que lle dan as familias á Educación.
Concepto, cifras e medidas
O abandono escolar temperán é un indicador educativo que mide a porcentaxe de poboación de 18 a 24 anos que non se encontra realizando estudos e que só acadou o Graduado en Ensino Secundario Obrigatorio (ESO), a titulación académica mínima en España.
A taxa de abandono escolar temperán en España sitúase no 31,2%. O obxectivo e as recomendacións da UE aos países membros é reducir este indicador por debaixo do 10% en 2020. Nos últimos anos puxéronse en marcha actuacións encamiñadas á súa progresiva redución, como o Plan PROA (Programas de Reforzo, Orientación e Apoio), concibido como un proxecto de cooperación territorial entre o Ministerio de Educación e as Comunidades Autónomas.
O Plan de Acción 2010-2011 que o Ministerio de Educación acordou coas Comunidades Autónomas contempla un novo impulso para este tipo de programas. Así, PROA amplíase este novo curso a terceiro e cuarto de primaria e aos centros sostidos con fondos públicos, e farase grazas a unha dotación orzamentaria compartida coas autonomías de 60 millóns de euros.
Ademais, dentro das medidas que contempla o Plan de Acción para combater o abandono escolar temperán, establécese a implantación dos denominados contratos-programa por que as administracións ofrecerán máis recursos a aqueles centros que realicen esforzos para mellorar o rendemento escolar dos seus alumnos ou encóntrense en situación de desvantaxe escolar. Para iso, o Ministerio destinará de forma conxunta coas Comunidades Autónomas 40 millóns de euros.
Na mesma liña, encóntrase tamén o Programa para a redución do abandono escolar temperán que contempla medidas específicas dirixidas a alumnos, familias, profesorado e institucións educativas naquelas zonas e colectivos en que hai maior nivel de abandono escolar. A este programa vanse a destinar 45 millóns cofinanciados coas Comunidades Autónomas.
