Ángel Gabilondo presenta o Consello de Ministros as novidades do curso escolar 2010-2011. Acceder ao documento
O ministerio de Educación, Ángel Gabilondo, presentou o Consello de Ministros o informe de comezo do curso escolar 2010-2011 que se inicia a semana próxima e en que participarán 7.747.253 alumnos nas ensinanzas non universitarias, o que supón 140.736 alumnos máis que no curso pasado, a maior taxa de escolarización da historia.
O sistema educativo español non universitario contará ademais cun total de 26.472 centros e 680.381 profesores.
Entre os niveis educativos que rexistraron un incremento maior de alumnos destacan por un lado a etapa Infantil, con 51.011 alumnos máis (+2,8%), Primaria con 47.081 alumnos máis (+1,7%), e os estudos postobrigatorios como Bacharelato: 9.244 alumnos máis (+1,4%) e a Formación Profesional: 34.452 alumnos máis (+6,4%).
Ademais, o sistema educativo español conta cun financiamento público total de 53.947 millóns de euros, un 5,11% do PIB para todos os niveis educativos. Desde 2004 esta cantidade incrementouse en 16.986 millóns de euros, un 46%, o que demostra o compromiso de todas as administracións co obxectivo de ofrecer máis e mellor educación aos estudantes españois.
Este esforzo conseguiu que actualmente o investimento público en materia educativa por alumno sexa de máis de 6.000 euros, e oscile desde os 4.600 correspondentes á Educación Infantil, ata os 9.400 dos estudos superiores.
As bolsas e axudas ao estudo acadan para este curso un financiamento por parte do Ministerio de Educación de 1.529.720 euros, o que representa que desde 2004 o Goberno incrementou o orzamento para bolsas e axudas nun 85,9%. Máis de 1.686.000 alumnos veranse beneficiados este ano.
Infantil e post obrigatorio, niveis con máis incrementos
Entre os incrementos de alumnado previsto para o curso 2010-2011 destacan os relativos á Educación Infantil (0 a 6 anos) e ás ensinanzas postobrigatorias (Bacharelato e Formación Profesional). Isto demostra a importancia da educación para os mozos españois. As familias son conscientes da importancia de que os seus fillos acudan a idades máis temperás a centros educativos, e de que canta máis formación postobrigatoria teñan estarán en mellores condicións de desenvolverse persoalmente e de obter empregos de calidade.
As comunidades autónomas que incrementaron en maior número o alumnado nos últimos dez anos foron Navarra (24,9%), Cataluña (22,6%), Madrid (18,6) e Illes Balears (18,1%). Pola contra as que viron decrecer o alumnado neste período foron Asturias (-16.2%), Galicia (- 13,2%), Estremadura (- 12%) e Castela e León (- 9,5%).
O número de menores escolarizados nalgún dos ciclos de Educación Infantil ascendeu en 51.000, un 2,8% máis que no curso anterior e sitúase en 1.873.000, 432.000 deles no Primeiro Ciclo (Educa3). Neste sentido os alumnos do Primeiro Ciclo de Educación Infantil (Educa3) duplicáronse desde 2004, pasando de 199.000 a 432.000. Este dato correspóndese co esforzo do Goberno por impulsar o Programa Educa3.
Outro dos datos significativos é que os mozos españois continúan cos estudos unha vez finalizados a etapa obrigatoria xa que consideran que é fundamental para obter mellores empregos no futuro. Así, neste curso increméntanse o matriculado en Bacharelato nun 1,4% e os de Formación Profesional nun 6%.
É significativo o incremento dos alumnos que estudarán Formación Profesional a distancia, que será do 72%. Cabe lembrar que o Ministerio de Educación lanzou en primavera de 2010 unha plataforma en liña en colaboración con todas as comunidades autónomas para realizar estes estudos.
A Formación Profesional viu medrar o número de alumnos que optan por estes estudos en 106.000 desde 2004, isto é, un 23% máis. Isto ratifica a aposta do Goberno por impulsar uns estudos que son fundamentais para a posta en marcha dun modelo produtivo máis eficiente e sostible.
Retos pendentes
Que os mozos españois continúen cos seus estudos e evitar así o abandono escolar é o principal reto da educación en España. Segundo os últimos datos o 31,2% dos mozos de entre 18 e 24 anos non completou o nivel de Educación Secundaria Post Obrigatorio e non segue estudando.
Por comunidades autónomas, Illes Balears (40,8%), Andalucía (37,5%), Murcia (37,3%), Ceuta e Melilla (36%), coas que teñen peores taxas, mentres que País Vasco (16%), Navarra (19,8%), Asturias (21,1%) e Cantabria (23,9%), as que dispón de mellores datos.
O Plan de Acción 2010-2011 en materia educativo presentado polo ministro Gabilondo no mes de xuño aborda esta situación a través de distintos programas entre os que destacan o impulso dos Plans PROA (que actualmente benefician 3.594 centros) ou o establecemento de contratos programa con aqueles centros que desenvolvan iniciativas para combater o abandono escolar.
Outro dos principais retos da nosa educación é a aprendizaxe de idiomas e neste sentido traballa o Ministerio de Educación para buscar solucións tamén a través do Plan de Acción 2010-2011. Como dato positivo destaca o incremento do 38% no número de auxiliares de conversación estranxeira que participarán no próximo curso. Ademais, no curso pasado máis de 47.000 persoas beneficiáronse dalgún tipo de axuda do Ministerio para mellorar o seu coñecemento de linguas estranxeiras.
Outros datos
O informe de comezo de curso reflexo que a implantación do Programa Escola 2.0 foi un éxito e actualmente hai 324.366 alumnos con ordenador portátil, 15.009 aulas dixitalizadas e 73.201 profesores formados.
Neste sentido, o profesorado das ensinanzas non universitarias increméntase para o curso que agora comeza nun 1,1 con respecto ao ano pasado, e nun 14,5% desde o 2005, ata os 680.381. Isto supón que no noso país hai 11,3 alumnos por profesor.
O 69% dos profesores son mulleres e o 59% teñen entre 30 e 49 anos.
Outros datos interesantes:
Documento Datos e Cifras do curso 2010-2011.
Datos e cifras de anos anteriores
