Plan PROA. Programa de acompañamento escolar en educación primaria
Este programa de cooperación entre o Ministerio de Educación e as Comunidades Autónomas está destinadas a mellorar as perspectivas escolares dos alumnos con dificultades no último ciclo de Educación Primaria.
Diríxese a alumnos de 5º e 6º de Educación Primaria con dificultades e problemas de aprendizaxe que se manifestan en:
- o atraso no proceso de maduración persoal
- unha pobre integración no grupo e no centro
- a ausencia de hábitos de traballo
- o atraso no proceso de aprendizaxe das áreas instrumentais básicas
Procura apoio e reforzo organizado en horario extraescolar para a adquisición de destrezas básicas, a mellora no hábito lector e a incorporación plena ao ritmo de traballo ordinario.
Os seus obxectivos son:
- Potenciar a aprendizaxe e o rendemento escolar destes alumnos mediante:
- a adquisición de hábitos de organización e constancia no traballo
- o alento ao estudo, propondo formas de traballo eficaz
- a mellora en habilidades e actitudes asociadas á lectura
- o reforzo de coñecementos e destrezas nas áreas instrumentais
- Mellorar a súa integración social, no grupo e no centro.
- Facilitar a transición do colexio ao instituto.
O programa desenvólvese en dúas modalidades diferentes:
- Modalidade Ao
acompañamento realízano monitores acompañantes, que son preferentemente estudantes (ex-alumnos, estudantes universitarios,...). Son seleccionados pola súa madurez e sentido da responsabilidade, pero sobre todo pola súa capacidade para conectar ben cos mozos de entre 10 e 13 anos, de xeito que estes véxanos como compañeiros maiores que se preocupan polas súas necesidades e non como profesores ou persoal do colexio. Nos casos en que non é posible contar con este perfil de monitores selecciónanse a outras persoas cuxa formación e madurez fai posible cumprir coas finalidades do programa.
- Modalidade B
O acompañamento e apoio lévano a Cabó vario profesores do propio centro que contribúen a reforzar os alumnos as aprendizaxes non acadados en clase e a revisar contidos non suficientemente aprendidos. Un dos profesores participantes actúa tamén como coordinador, do mesmo xeito que na modalidade A.
Máis información 
