Proxectos de educación para a infancia en situación de vulnerabilidade en Iberoamérica
A liña de traballo establecida polo Ministerio de Educación de España, pretende desenvolver proxectos de cooperación técnica e crear unha rede de traballo entre os distintos gobernos Iberoamericanos. Ambas as dúas accións teñen como finalidade o enfoque en favor dos dereitos da infancia desprotexida na primeira etapa da súa vida, e a súa incorporación ao sistema de educativo.
ANO 2011
- Proxecto de fortalecemento do Sistema de Educación Preescolar en Cuba.
Este proxecto de carácter binacional se enclava no marco da VIII Comisión Mixta de Cooperación Hispano-cubana para fortalecer a atención educativa dos nenos e nenas da Educación Preescolar cubana, tanto a través da vía institucional como da vía non institucional mediante o Programa “Educa o teu Fillo”. Para iso, apoia o vínculo da familia e da comunidade no proceso educativo, e prioriza a atención á diversidade dos residentes en zonas rurais e de montaña do país, así como dos nenos e nenas con necesidades educativas especiais. Estas accións, desenvólvense en dous ámbitos diferenciados: o local e o nacional.
Para o ámbito nacional o proxecto contempla o apoio á capacitación das estruturas de dirección e outros axentes educativos en 3 sedes rexionais; igualmente o apoio á segunda fase do proxecto de investigación de currículo da etapa de 3-6 anos; e a dotación de recursos aos círculos mixtos e internos mediante o apoio ao proceso de revisión da normativa interna destes centros.
A nivel local as súas fins son a habilitación de centros de apoio á Educación Preescolar nos gabinetes metodolóxicos dos círculos infantís; a dotación de bibliografía, material e xoguetes didácticos para o traballo cos nenos e nenas deses círculos infantís; e o apoio á elaboración de materiais que fortalezan o labor de orientación das promotoras do programa Educa o teu Fillo.
O proxecto tivo o seu inicio en abril de 2010 e ten prevista a súa finalización no mesmo mes de 2012. - Elaboración dun diagnóstico sobre a situación e condicións das ofertas educativas para a primeira infancia en zonas de Fronteira do estado plurinacional de Bolivia.
O presente proxecto ten como obxectivo contar cun diagnóstico especializado sobre as ofertas educativas, as súas condicións físicas, recursos humanos e materiais, para implementar a educación á primeira infancia e potenciar o seu carácter educativo en zonas fronteirizas do país.
O proxecto concibiuse no marco da revolución educativa, o Plan Estratéxico Institucional e a Estratexia de Atención e Educación á Primeira Infancia, emprendido polo Ministerio de Educación do Estado Plurinacional de Bolivia. Está orientado a priorizar poboacións vulnerables en zonas xeográficas de fronteira con países limítrofes con Bolivia, República de Arxentina, Paraguai, Perú, Brasil e Chile.
A nivel local, própónse realizar o diagnóstico a través dun equipo de profesionais, quen realizasen visitas de campo, coordinación cos actores involucrados, actuacións de sensibilización á poboación acerca da temática e a socialización dos resultados tanto con instancias locais como nacionais, participantes de organizacións sociais e instancias e institucións que traballan coa infancia.
Prévése a realización dunha Avaliación do proceso de diagnóstico e resultados acadados en relación cos obxectivos expostos. Finalmente, a execución será levada a cabo baixo a supervisión da Dirección Xeral de Educación Primaria en coordinación coas direccións distritales como instancias locais do Ministerio de Educación do Estado Plurinacional de Bolivia. - Centro de atención Integral á nenez PRODEPA – KO´E PYAHU en Paraguai.
O Programa de Atención Integral á Nenez en Paraguai é un servizo que busca brindar atención integral aos nenos e as nenas da comunidade, principalmente a fillos e fillas dos participantes dos diferentes programas e proxectos ofertados nos Centros de Recursos pola Dirección Xeral de Educación Permanente en articulación coa Dirección de Educación Inicial, de maneira que posibilite a formación de pais e nais, apostando así por unha mellor calidade de vida.
O Programa de Atención Integral á Nenez foi fundamental, desde os seus inicios no ano 2005, ata hoxe 2011, favoreceu directamente a moitos nenos e nenas nos compoñentes de saúde, nutrición, estimulación oportuna e xogos e, indirectamente, logrouse que pais e nais poidan acceder programas de educación e / ou formación profesional
O programa denominado Centro de Atención á Nenez PRODEPA Ko’ê Pyahu ofreceu inicialmente unha cobertura integral a fillos e fillas menores, de 0 a 5 anos, nos departamentos de Central, Capital, Cordal e Caazapa.
Como proxecto piloto, detectouse a demanda para o aproveitamento de instalacións existentes ou remodelación e adecuación de espazos de atención integral, así como a construción e equipamento das gardarías. Traballouse para a conformación das mesas intersectoriais onde diversas institucións e actores sociais poídanse incorporar a esta tarefa.
Esta acción propón, a actualización tanto das nais coma dos nenos e nenas nas problemáticas específicas. No aprofundamento daqueles aspectos que permitan avanzar cara a accións que posibiliten unha nova estrutura de organización e xestión institucional, curricular e educativa que contribúan a dar solución ás necesidades das familias. Dando apoio en cada un dos centros a aproximadamente 60 familias
Este proxecto favorece o desenvolvemento económico e social das comunidades e a formación dunha xeración de cidadáns libres en sociedades democráticas e igualitarias. - Instituto para o desenvolvemento e a innovación educativa IDIE primeira infancia e dereitos da nenez en Colombia.
O proxecto IDIE Primeira Infancia e Dereitos da Nenez en Colombia, é unha proposta que beneficiará os axentes educativos afro-descendentes responsables da primeira infancia na rexión do pacífico colombiano brindandolles ferramentas pedagóxicas e metodolóxicas, mediante a implantación dun plan de capacitación. Esta proposta beneficiará 300 axentes educativos, vinculados a entidades que traballen con menores ata os seis anos de idade, iniciativa que se adiantará con achegues do Ministerio de Educación España.
Recursos de educación de infancia en risco de exclusión na etapa inicial educativa en Iberoamérica
